Concours national de la Résistance et de la Déportation 2023
Le thème du concours 2022-2023 est : L’École et la RésistanceDes jours sombres aux lendemains de la Libération (1940-1945) Le dossier documentaire ci-dessous s’inscrit dans le prolongement de la brochure pédagogique officielle du concours. Divisé en deux parties, il met en valeur l’engagement d’enseignants et d’élèves dans la France Libre et la Résistance intérieure, à …
Penser l’école de demain
L’école de la France Libre La commission Cathala Les responsables chargés de réfléchir aux réformes scolaires : René Cassin René Capitant < Retour à la page d’accueil du dossier < Enseignants et élèves engagés dans la Résistance
Enseignants et élèves engagés dans la Résistance
Les étudiants, un vivier pour la France libre Les formes de refus dans l’Empire [TEXTE et PHOTOS] L’École des mousses de la France Libre [DOCUMENTS] La résistance d’enseignants vue par la presse française libre De nombreux enseignants se sont engagés dans la France Libre. Parmi eux, plusieurs ont obtenu la croix de la Libération, à …
La résistance d’enseignants vue par la presse française libre
Les Cahiers français Les Cahiers français sont une revue bimensuelle éditée, depuis le 1er juin 1943 par la Société des Éditions de la France Libre, puis, à compter de son numéro de décembre 1943, par le Commissariat à l’Information, au sein du Comité français de la Libération nationale (CFLN). Elle fait suite aux Documents d’information, …
Cadets et élèves officiers de la France Libre à travers la presse française libre
La Catapulte En décembre 1940, le général de Larminat, haut-commissaire de l’Afrique française libre institue l’école d’élèves officiers de Brazzaville, rebaptisée plus tard « Colonna d’Ornano » en hommage au lieutenant-colonel Jean Colonna d’Ornano, tué lors du raid de Mourzouk le 11 janvier 1941. Au printemps 1941, les élèves officiers créent un journal bimensuel, La Catapulte, dans …
L’école de la France libre
Créée à Londres sous l’autorité du général de Gaulle dans la foulée de l’appel du 18 juin 1940, la France libre se conçoit comme le seul gouvernement légitime de la France, face à Vichy. Dans ce cadre, le commissariat à la Justice et à l’Instruction publique, dirigé par René Cassin, crée en décembre 1941 des …
La commission Cathala
Le 2 décembre 1941, est instituée par décret la commission d’étude des problèmes intellectuels et de l’instruction, placée sous la présidence de Joseph Cathala (1892-1969), professeur de chimie à l’Université de Toulouse passé en Angleterre à l’été 1940. Composée d’une trentaine de membres, elle comprend 30 % d’enseignants – surtout des universitaires, dont Paul Vaucher …
René Capitant
Fils du juriste Henri Capitant, docteur et agrégé de droit, René Capitant (1901-1970) enseigne le droit public à l’université de Strasbourg depuis 1930. Mobilisé en septembre 1939, il sert au quartier général de la 5e armée et fait la connaissance du colonel de Gaulle. Après l’armistice de juin 1940, il retrouve son poste à Clermont-Ferrand, …
René Cassin
Issu d’une famille de la bourgeoisie juive, René Cassin (1887-1976) est un professeur de droit public à la faculté de droit de Paris et un ancien combattant de la Grande Guerre, au cours de laquelle il a été gravement blessé. Cette expérience le conduit à s’engager, après-guerre, au sein de l’Union fédérale des mutilés et …
Les formes de refus dans l’Empire
Hormis la Tunisie en 1942-1943 et l’Indochine, les territoires de l’Empire ne sont pas occupés par les forces de l’Axe. Là où Vichy maintient son autorité, la même législation y est appliquée qu’en métropole. Ainsi, en juin 1941, Jérôme Carcopino limite à 3 % le nombre d’étudiants juifs admis à s’inscrire à l’université. Mais, dans …